Доктор Стефани Ладжини В среду, 9 августа 2023 г., в Университете Темпл в Филадельфии Фиоре, заместитель вице-проректора и старший директор Центра развития преподавания, проводит кружок преподавателей по искусственному интеллекту. Преподаватели говорят, что хотят использовать потенциал технологии для преподавания и обучения по-новому, но когда дело доходит до оценки учащихся, они видят необходимость в тестовых вопросах и заданиях, «поддерживающих ChatGPT». Фото: AP Photo/Joe Lamberti.
Когда в прошлом семестре профессор философии Даррен Хик наткнулся на еще один случай жульничества в своем классе в Университете Фурмана, он сообщил своим подписчикам в социальных сетях: Плагиат ChatGPT.»
Друзья и коллеги ответили, некоторые с широко раскрытыми глазами. Другие выразили удивление.
«Только 2?! Я поймал десятки», – сказал Тимоти Мейн, преподаватель писательского мастерства в колледже Конестога в Канаде. «Мы находимся в режиме полного кризиса».
Практически за одну ночь ChatGPT и другие чат-боты с искусственным интеллектом стали основным источником мошенничества в колледже.
Теперь преподаватели переосмысливают то, как они будут преподавать курсы этой осенью: от письма 101 до компьютерных наук. Педагоги говорят, что хотят использовать потенциал технологии для преподавания и обучения по-новому, но когда дело доходит до оценки учащихся, они видят необходимость в тестовых вопросах и заданиях, «защищенных от ChatGPT».
Для некоторых преподавателей это означает возвращение к бумажным экзаменам после многих лет проведения только цифровых тестов. Некоторые профессора потребуют от студентов показать историю редактирования и черновики, чтобы доказать ход их мыслей. Другие инструкторы менее обеспокоены. Некоторые студенты всегда находили способы обмана, говорят они, и это только последний вариант. 
Образование Искусственный интеллект Обман Dr. Стефани Ладжини Фиоре, помощник вице-ректора и старший директор Центра развития преподавания (в центре), вместе с Лори Энн Салем, помощником вице-ректора и директором Центра студенческого успеха, проводит кружок преподавателей по искусственному интеллекту в среду, август 9 сентября 2023 года в Университете Темпл в Филадельфии. Преподаватели говорят, что хотят использовать потенциал технологии для преподавания и обучения по-новому, но когда дело доходит до оценки учащихся, они видят необходимость в тестовых вопросах и заданиях, «поддерживающих ChatGPT». Фото: AP Photo/Joe Lamberti.
Взрыв чат-ботов, созданных искусственным интеллектом, включая ChatGPT, который был запущен в ноябре, поставил новые вопросы перед учеными, стремящимися убедиться, что учащиеся не только могут получить правильный ответ, но и понять, как это сделать. выполнять работу. Педагоги говорят, что есть согласие по крайней мере по некоторым из наиболее насущных проблем.
— Надежны ли детекторы ИИ? Пока нет, говорит Стефани Ладжини Фиоре, помощник вице-ректора Университета Темпл. Этим летом Фиоре был частью команды Temple, которая тестировала детектор, используемый Turnitin, популярной службой обнаружения плагиата, и обнаружила, что он «невероятно неточен». По ее словам, он лучше всего работал при подтверждении человеческой работы, но неточно распознавал текст, сгенерированный чат-ботом, и наименее надежен при гибридной работе.
— Будут ли студенты ложно обвинены в использовании платформ искусственного интеллекта для мошенничества? Абсолютно. В одном случае в прошлом семестре профессор A&M из Техаса ошибочно обвинил весь класс в использовании ChatGPT на выпускных заданиях. Впоследствии большая часть класса была реабилитирована.
— Итак, как преподаватели могут быть уверены, что учащийся нечестно использовал чат-бот на основе ИИ? Это почти невозможно, если ученик не признается, как это сделали оба ученика Хикса. В отличие от плагиата старой школы, когда текст соответствует источнику, из которого он взят, текст, сгенерированный искусственным интеллектом, каждый раз уникален.
